Latin and Greek Versions 2.0: practising problem-solving
In the new national guidelines for sixth-form colleges, the minister is attempting to bridge the gap between the past and the future: the study of the classics and reading alongside AI and STEM
Misurarsi con le sfide del presente, senza perdere il radicamento nella tradizione, da sempre Dna dei licei italiani. È in questo equilibrio, che le nuove indicazioni nazionali - messe a punto da una commissione di esperti ministeriali, guidati dalla pedagogista Loredana Perla, e inviate al Cspi la scorsa settimana (si veda Sole24Ore del 26 giugno) - ridisegnano l’identità culturale di questo segmento centrale dell’istruzione secondaria superiore. E così da un lato si rafforza la lettura, diretta...
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